Thérapeute en relation d’aide et éducatrice Montessori
Mon expérience avec les enfants
En 2010, j’ai choisi de me former à la pédagogie Montessori auprès de l’I.S.M.M (Institut Supérieur Maria Montessori) de Paris, une approche qui a profondément marqué ma vision de l’éducation. J’ai ensuite enseigné auprès d’enfants de 3 à 9 ans, d’abord à Kingston puis dans différentes écoles Montessori à Montréal.
Cette expérience m’a montré combien il est essentiel de laisser l’enfant expérimenter, manipuler et même se tromper pour apprendre à se corriger. La liberté de choix, l’autonomie et la confiance en soi deviennent alors de véritables leviers d’apprentissage et d’épanouissement.
Aujourd’hui, j’intègre toujours ces principes dans mes rencontres : les enfants peuvent manipuler des cartes pour nommer leurs émotions, classer leurs sentiments, ou encore dessiner une situation problématique et ce qu’ils souhaitent transformer. Ces outils favorisent leur motivation, leur concentration et leur capacité à mieux se comprendre.
En 2018, j’ai repris mes études pour me former à la relation d’aide auprès de l’école Écoute Ton Corps. Cette formation de 1000 heures m’a permis de développer une compréhension approfondie de l’être humain, de ses mécanismes de défense et de ses besoins.
Mon accompagnement est directement nourri par mon parcours personnel. Durant les deux premières années de ma formation, j’ai d’abord appris à être bien avec moi-même puis avec les autres. J’ai ainsi travaillé sur ma propre sensibilité et mes mécanismes pour comprendre comment mes émotions et mes réactions influencent mon quotidien.
Chaque outil que j’utilise avec les enfants, adolescents et parents a été expérimenté dans ma vie personnelle, afin d’en comprendre le fonctionnement et l’impact réel. Cette démarche me permet de proposer un accompagnement authentique et bienveillant, où chacun peut explorer, identifier ses besoins et mettre en place des actions concrètes pour avancer vers ce qu’il souhaite réellement.
Aujourd’hui, je mets cette expertise au service des familles, pour aider les enfants et adolescents à développer autonomie affective, confiance en soi et gestion émotionnelle, et permettre aux parents de se reconnecter à leurs besoins tout en soutenant leurs enfants dans leur cheminement.
Formation en relation d’aide : une approche basée sur l’expérience personnelle
Les 3 clés de l’accompagnement
Mon engagement principal est l'écoute. Pour moi, écouter va au-delà d'entendre des mots ; c'est une connexion émotionnelle qui comprend besoins et aspirations. En créant un espace sûr, je soutiens mes clients, petits et grands, vers leur bien-être et épanouissement.
Guider mes clients vers l'autonomie est essentiel dans ma pratique. J'encourage chacun à développer ses propres ressources pour mieux gérer son quotidien. En offrant des outils et un soutien adaptés, j'aide mes clients à renforcer leur indépendance et à prendre confiance en leurs capacités.
L'acceptation de soi est centrale. J’aide enfants et adultes à cultiver une relation positive avec eux-mêmes, en reconnaissant leurs forces et imperfections. En favorisant l’acceptation inconditionnelle, je les guide vers une meilleure estime de soi et épanouissement.